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我奧塔哥大學(xué)MBA到底怎么申，是不是特別難？作為“上岸人”，今天就跟研友們兒掏心窩子聊聊真實(shí)的申請(qǐng)門檻。注意了，這三個(gè)條件要是沒達(dá)到，建議先緩緩別急著交材料。

第一關(guān)，英語成績是硬杠子

別看網(wǎng)上說什么"靈活錄取"，實(shí)際招生辦卡得最死的就是語言成績。雅思總分6.5且單項(xiàng)不低于6，或者托福90分以上，這是雷打不動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。去年有個(gè)朋友工作十年去申請(qǐng)，以為能靠工作經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)，結(jié)果雅思寫作5.5直接被刷。建議先考出合格成績?cè)賳?dòng)申請(qǐng)。

第二關(guān)，工作經(jīng)驗(yàn)要實(shí)打?qū)?/p>

官網(wǎng)上寫的3年工作經(jīng)驗(yàn)是底線，實(shí)際錄取的平均工作年限是5.2年。重點(diǎn)看兩點(diǎn)，一是管理經(jīng)驗(yàn)，帶過團(tuán)隊(duì)或者負(fù)責(zé)過項(xiàng)目；二是職業(yè)成長性，要能說清楚為什么現(xiàn)在需要讀MBA。有個(gè)訣竅，準(zhǔn)備兩份推薦信時(shí)，一定找能證明你管理能力的上級(jí)，比找大咖領(lǐng)導(dǎo)更有用。

第三關(guān)，文書要見真章

個(gè)人陳述千萬別套模板！去年招生官親口說，他們最煩看到"貴校世界排名高"這種套話。要具體說三件事，為什么是奧塔哥？你過去最成功的項(xiàng)目案例？讀完MBA的三年規(guī)劃。有個(gè)取巧辦法，提前研究他們課程設(shè)置，比如他們供應(yīng)鏈管理是強(qiáng)項(xiàng)，要是你正好是相關(guān)行業(yè)，這就是突破口。

學(xué)姐提醒下時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每年3月和9月兩輪申請(qǐng)，但帶獎(jiǎng)學(xué)金的席位基本都在第一輪。材料審核周期大概4-6周，建議提前半年開始準(zhǔn)備。最近他們新開了線上面試環(huán)節(jié)，碰到不會(huì)答的問題別慌，重點(diǎn)展現(xiàn)邏輯思維能力。

奧塔哥大學(xué)MBA面試都問些什么？

想申請(qǐng)奧塔哥大學(xué)的MBA項(xiàng)目，面試是繞不開的一關(guān)。很多同學(xué)好奇，面試官到底會(huì)問啥？有沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”？今天咱們就聊聊這個(gè)話題，從真實(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫你理清思路。

一、個(gè)人經(jīng)歷類問題，別光說“做了什么”

面試官通常會(huì)從你的簡歷切入，比如，

“聊聊你過去工作中最有成就感的一個(gè)項(xiàng)目？”

這里別只羅列工作內(nèi)容，重點(diǎn)講你解決了什么問題、如何協(xié)調(diào)資源，甚至踩過哪些坑。比如一位申請(qǐng)人提到自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化供應(yīng)鏈，把交貨周期縮短了30%，面試官立刻追問，“當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)有人反對(duì)你的方案嗎？怎么說服他們的？”

“為什么工作五年后選擇讀MBA？”

奧塔哥不喜歡聽“提升學(xué)歷”這種套話。試著把職業(yè)目標(biāo)和課程特色結(jié)合。比如，“我在跨境電商行業(yè)做了三年運(yùn)營，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策是短板。注意到奧塔哥的‘商業(yè)分析’模塊有實(shí)戰(zhàn)案例，想系統(tǒng)補(bǔ)足這方面能力。”

二、情景模擬題，考的是“解題思路”

奧塔哥的面試官常拋出開放性場景，比如，

“如果讓你負(fù)責(zé)推廣一款新產(chǎn)品，但預(yù)算只有競爭對(duì)手的一半，你會(huì)怎么做？”

別急著給答案，先反問，“目標(biāo)用戶是誰？產(chǎn)品核心優(yōu)勢是什么？”這反而顯得你有策略思維。一位拿到offer的申請(qǐng)人分享，他當(dāng)時(shí)提出用“社媒KOC合作+線下快閃體驗(yàn)”的組合，用低成本營造話題感，面試官點(diǎn)頭說“這和我們的創(chuàng)新營銷課程思路很像”。

“團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)橐庖姴缓贤涎舆M(jìn)度，你作為組長怎么辦？”

這里面試官想看你的溝通能力。有個(gè)巧妙回答是，“先單獨(dú)了解每個(gè)人的顧慮，找到共同目標(biāo)，再引導(dǎo)大家用‘如果…那么…’的假設(shè)法測試不同方案。” 這比我就直接說“投票決定”更有深度。

三、學(xué)校相關(guān)題，功課要做足

千萬別以為這類問題只是走過場，

“為什么選擇新西蘭而不是其他國家？”

有個(gè)申請(qǐng)人提到奧塔哥的“小班制”和“跨文化團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目”，順帶聊到新西蘭在環(huán)保科技領(lǐng)域的優(yōu)勢，和自己的職業(yè)規(guī)劃掛鉤，面試官直接夸他“功課做得很細(xì)”。

“你了解我們最近的行業(yè)合作項(xiàng)目嗎？”

比如奧塔哥和本地企業(yè)推出的“可持續(xù)商業(yè)計(jì)劃”，如果你提前查過資料，可以這樣回應(yīng)，“我注意到去年商學(xué)院和X公司合作的碳中和服務(wù)設(shè)計(jì)案例，這正好和我之前參與的綠色物流項(xiàng)目相關(guān)，希望能在類似課題中深入實(shí)踐。”

四、隨機(jī)追問，放松心態(tài)反而加分

面試過半時(shí)，可能會(huì)有“突然襲擊”，

“用三個(gè)詞形容你自己，然后舉例子證明。”

一位申請(qǐng)人用“好奇、協(xié)作、韌性”，講到自學(xué)Python做數(shù)據(jù)可視化，帶著市場部和IT部同事一起搞定了客戶畫像系統(tǒng)，面試官笑說，“你剛才提到的三個(gè)詞，在我們校友身上都能找到。”

“平時(shí)喜歡讀什么書？最近一本有什么啟發(fā)？”

別硬湊《商業(yè)本質(zhì)》這類書，真實(shí)點(diǎn)反而好。有位同學(xué)提到在讀《人類簡史》，聊到書中“虛構(gòu)故事推動(dòng)合作”的觀點(diǎn)，如何啟發(fā)他改進(jìn)部門間的協(xié)作流程，面試官很感興趣地追問了細(xì)節(jié)。

五、小細(xì)節(jié)決定印象分

著裝建議，奧塔哥風(fēng)格偏務(wù)實(shí)，商務(wù)休閑裝就行。但曾有面試官調(diào)侃一位穿全套西裝的申請(qǐng)人，“你是剛參加完投行面試嗎？”惹得全場大笑，反而緩解了緊張氣氛。

反問環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備1-2個(gè)具體問題。比如，“聽說MBA課程有南極科考基地的實(shí)地調(diào)研項(xiàng)目，往屆學(xué)生是如何參與的？”這比問“畢業(yè)率多少”更能體現(xiàn)你的主動(dòng)性。

學(xué)姐提醒，奧塔哥的面試官特別喜歡有“生活氣息”的申請(qǐng)人。聊到業(yè)余愛好時(shí)，有人因?yàn)榉窒怼爸苣Ш⒆尤マr(nóng)場擠牛奶”的經(jīng)歷，被面試官記住，“我們這兒很多教授也喜歡農(nóng)場生活，你會(huì)很快適應(yīng)但尼丁的節(jié)奏。”