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"去泰國(guó)讀瑪希隆大學(xué)MBA到底值不值？聽說學(xué)費(fèi)要40萬泰銖，這些錢都花在刀刃上了嗎？"作為去年剛畢業(yè)的老學(xué)長(zhǎng)，今天就掏心窩子說說大實(shí)話。

先說句扎心的：要是沒把這七門核心必修課吃透，你這學(xué)費(fèi)真可能打水漂。我們班當(dāng)年有個(gè)做外貿(mào)的哥們，就是沒重視《東南亞商業(yè)文化》，結(jié)果去越南談合作時(shí)把對(duì)方董事長(zhǎng)最愛吃的榴蓮說成"臭水果"，差點(diǎn)丟了2000萬訂單。

第一門《戰(zhàn)略成本管理》是救命課。張教授上課特實(shí)在，上來就讓我們算自家公司的盈虧點(diǎn)。我們組當(dāng)時(shí)幫曼谷一家奶茶店做測(cè)算，發(fā)現(xiàn)他們每天賣不到150杯就得虧本。結(jié)果你猜怎么著？老板按我們建議把椰奶原料換成當(dāng)?shù)毓?yīng)商，三個(gè)月利潤(rùn)直接翻倍。

《數(shù)字營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)》這門課最燒腦也最實(shí)用。李老師會(huì)帶著用TikTok分析泰國(guó)網(wǎng)紅數(shù)據(jù)，有次作業(yè)要求給711便利店策劃促銷活動(dòng)。我們組用AR技術(shù)做的"掃碼尋寶"方案，后來被711區(qū)域經(jīng)理看中，現(xiàn)在清邁三家門店還在用這個(gè)創(chuàng)意。

要說最刺激的還是《商業(yè)模擬決策》，全班分成8個(gè)公司搶市場(chǎng)份額。我們組做摩托車配件，因?yàn)闆]重視柬埔寨市場(chǎng)，被隔壁組用低價(jià)策略搶了單。對(duì)了復(fù)盤時(shí)才明白，老撾泰國(guó)這些成熟市場(chǎng)雖然穩(wěn)，但新興市場(chǎng)才是增長(zhǎng)點(diǎn)。

這里給準(zhǔn)備入學(xué)的同學(xué)提個(gè)醒：《國(guó)際商法》一定要提前預(yù)習(xí)！特別是東盟十國(guó)的貿(mào)易條款，考試時(shí)會(huì)讓你對(duì)比泰國(guó)和馬來西亞的外資政策。建議多跑跑學(xué)校圖書館，那里有1980年至今的東南亞商業(yè)案例匯編。

我們班32個(gè)人里，說一千，道一萬拿A的都是在《領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》敢說真話的。記得有次角色扮演，有個(gè)女生當(dāng)面指出教授方案里的數(shù)據(jù)漏洞，后來教授反而推薦她去正大集團(tuán)實(shí)習(xí)。記?。涸谶@門課上，敢于質(zhì)疑比盲目服從更重要。

說一千，道一萬說說《商業(yè)數(shù)據(jù)分析》，這門課教會(huì)我用Python處理海關(guān)數(shù)據(jù)。上個(gè)月幫朋友分析中泰水果進(jìn)出口趨勢(shì)，用當(dāng)時(shí)學(xué)的熱力圖方法，兩天就鎖定了最有潛力的榴蓮品種。現(xiàn)在想想，光這門課的技術(shù)就值回十分之一學(xué)費(fèi)了。

可能有人要問："這么多必修課會(huì)不會(huì)壓力太大？"我的經(jīng)驗(yàn)是：提前找學(xué)長(zhǎng)要課程大綱，把小組作業(yè)和公司業(yè)務(wù)結(jié)合。像我當(dāng)時(shí)就把《供應(yīng)鏈優(yōu)化》的課題直接用在自家物流公司，既完成作業(yè)又省了咨詢費(fèi)。

結(jié)尾推薦閱讀：《瑪希隆大學(xué)MBA畢業(yè)率高的三個(gè)專業(yè)》

瑪希隆大學(xué)MBA畢業(yè)率高的三個(gè)專業(yè)

1. 國(guó)際商務(wù)管理（International Business Management）

這個(gè)專業(yè)主打“實(shí)用”和“接地氣”。課程內(nèi)容圍繞東南亞市場(chǎng)展開，比如東盟國(guó)家的貿(mào)易政策、跨文化溝通技巧、區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈分析等。教授團(tuán)隊(duì)大多有跨國(guó)公司的工作背景，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)分享實(shí)際案例，比如如何跟泰國(guó)本地企業(yè)談合作、怎么規(guī)避東南亞市場(chǎng)的法律風(fēng)險(xiǎn)。

學(xué)生反饋?zhàn)疃嗟木褪恰皩W(xué)的東西能用上”。比如小組作業(yè)常模擬真實(shí)商業(yè)場(chǎng)景——設(shè)計(jì)一份針對(duì)越南市場(chǎng)的推廣方案，或者為曼谷某企業(yè)制定出海策略。這種“邊學(xué)邊練”的模式，讓學(xué)生更容易消化知識(shí)，考試和論文壓力自然小很多。再加上學(xué)校和企業(yè)合作緊密，很多學(xué)生還沒畢業(yè)就能拿到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，畢業(yè)后的就業(yè)率也穩(wěn)居前列。

2. 市場(chǎng)營(yíng)銷管理（Marketing Management）

瑪希隆的營(yíng)銷管理專業(yè)，最大的特色是“緊跟趨勢(shì)”。課程里不僅涵蓋傳統(tǒng)品牌策略、消費(fèi)者行為分析，還加入了大量數(shù)字化營(yíng)銷內(nèi)容，比如社交媒體運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)等。教授們會(huì)帶著學(xué)生研究泰國(guó)的熱門營(yíng)銷案例，比如711便利店的本土化策略，或者Lazada（東南亞電商平臺(tái)）的促銷活動(dòng)設(shè)計(jì)。

這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)率高，很大程度上得益于靈活的考核方式。除了考試，學(xué)生可以通過實(shí)踐項(xiàng)目攢學(xué)分——比如幫一家初創(chuàng)公司做市場(chǎng)調(diào)研，或者策劃一場(chǎng)線上促銷活動(dòng)。學(xué)校還會(huì)定期請(qǐng)行業(yè)高管來開講座，學(xué)生可以直接提問，甚至拿到內(nèi)推機(jī)會(huì)。用一位畢業(yè)生的話說：“在這兒學(xué)營(yíng)銷，不是紙上談兵，而是真刀真槍練出來的?！?

3. 醫(yī)療健康管理（Healthcare Management）

瑪希隆的醫(yī)學(xué)院全球知名，所以它的醫(yī)療健康管理專業(yè)也自帶“先天優(yōu)勢(shì)”。課程內(nèi)容結(jié)合了醫(yī)療體系和商業(yè)管理，比如醫(yī)院運(yùn)營(yíng)、醫(yī)療政策分析、健康產(chǎn)業(yè)投資等。泰國(guó)作為醫(yī)療旅游大國(guó)，許多課程案例都圍繞本地知名醫(yī)院展開，比如曼谷的BNH醫(yī)院或康民國(guó)際醫(yī)院。

這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，很多來自醫(yī)療行業(yè)或有相關(guān)背景。課堂討論的話題特別實(shí)在——比如如何降低私立醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)成本，或者怎樣利用數(shù)字化工具提升患者體驗(yàn)。學(xué)校還和泰國(guó)衛(wèi)生部、私立醫(yī)療機(jī)構(gòu)有合作項(xiàng)目，學(xué)生可以直接參與真實(shí)課題。教授們對(duì)論文的指導(dǎo)非常細(xì)致，從選題到數(shù)據(jù)收集都會(huì)手把手帶，所以學(xué)生很少因?yàn)檎撐目ざ舆t畢業(yè)。

瑪希隆大學(xué)MBA的這三個(gè)專業(yè)，之所以畢業(yè)率高，核心原因在于“課程設(shè)計(jì)貼近實(shí)際需求，資源支持到位”。不管是想深耕東南亞市場(chǎng)，還是瞄準(zhǔn)醫(yī)療健康這樣的垂直領(lǐng)域，學(xué)生都能找到適合自己的方向。加上學(xué)校在泰國(guó)的口碑和行業(yè)人脈，只要認(rèn)真跟上節(jié)奏，順利畢業(yè)并找到好工作并不是難事。