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后臺(tái)收到個(gè)挺有意思的私信："一姐妹，我在網(wǎng)上看到里加技術(shù)大學(xué)MBA學(xué)費(fèi)才8萬(wàn)多，這價(jià)格在歐洲留學(xué)跟白撿似的，就是不知道他們教的東西實(shí)不實(shí)用？"今天咱們就來(lái)嘮嘮這個(gè)事兒，給想在職讀研又擔(dān)心踩坑的朋友們掰扯明白。

先說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)校的底子。里加技術(shù)大學(xué)可是波羅的海三國(guó)里工科扛把子，人家1896年建校那會(huì)兒咱大清朝還在呢。別看名字帶"技術(shù)"倆字，他們的管理學(xué)科在歐盟企業(yè)圈子里口碑相當(dāng)硬氣。去年我有個(gè)學(xué)員在沃爾沃瑞典總部實(shí)習(xí)，部門經(jīng)理聽說(shuō)他讀的是RTU的MBA，當(dāng)場(chǎng)就來(lái)了句"Good choice"。

重點(diǎn)來(lái)了，他們的必修課設(shè)置確實(shí)有點(diǎn)東西。先說(shuō)最硬核的《數(shù)字化運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)》，這門課直接把課堂搬到合作企業(yè)的機(jī)房。上學(xué)期學(xué)生們就在拉脫維亞最大的物流公司里，用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)做倉(cāng)儲(chǔ)優(yōu)化方案，據(jù)說(shuō)最優(yōu)方案能幫企業(yè)每年省下17萬(wàn)歐的油錢。還有個(gè)挺有意思的現(xiàn)象，教這門課的教授清一色都是企業(yè)高管轉(zhuǎn)行，講課從來(lái)不用教科書，張嘴就是"上周我們公司遇到個(gè)事兒..."

再來(lái)看《跨文化談判技巧》，這門課簡(jiǎn)直是聯(lián)合國(guó)現(xiàn)場(chǎng)。班上25個(gè)同學(xué)能來(lái)自18個(gè)國(guó)家，小組作業(yè)經(jīng)常是中俄印三國(guó)代表跟歐盟客戶談判的模擬。最絕的是期末考試要跟真實(shí)的跨國(guó)采購(gòu)商視頻談判，去年有個(gè)中國(guó)學(xué)員愣是用"直播帶貨"的套路把立陶宛的木制品賣給了迪拜客戶。

當(dāng)然也有要留神的地方。首先這學(xué)校對(duì)出勤率卡得嚴(yán)，線上課遲到15分鐘直接算缺勤；其次畢業(yè)論文必須用企業(yè)真實(shí)案例，想糊弄的根本過(guò)不了關(guān)；說(shuō)一千，道一萬(wàn)英語(yǔ)要求是實(shí)打?qū)嵉腂2水平，上課討論跟不上節(jié)奏的真的會(huì)尷尬。

去年帶過(guò)個(gè)鄭州的學(xué)員，34歲的制造業(yè)主管，他原話是這么說(shuō)的："在這兒讀書就像參加了個(gè)迷你版跨國(guó)公司，上周小組討論時(shí)，巴西同學(xué)教我用TikTok開發(fā)南美客戶，轉(zhuǎn)頭德國(guó)同學(xué)又分享了個(gè)工業(yè)4.0的檢測(cè)神器，這錢花得比上總裁班值多了。"

要是您正在找不脫產(chǎn)、費(fèi)用適中又能真學(xué)本事的海外MBA，里加技術(shù)大學(xué)確實(shí)值得放進(jìn)備選清單。不過(guò)切記要結(jié)合自身情況——適合有3年以上管理經(jīng)驗(yàn)、英語(yǔ)能應(yīng)付工作交流、且未來(lái)可能接觸歐盟市場(chǎng)的職場(chǎng)人。

里加技術(shù)大學(xué)MBA申請(qǐng)，哪些專業(yè)背景最容易通過(guò)？

一、工程類專業(yè)的同學(xué)，優(yōu)勢(shì)明顯

里加技術(shù)大學(xué)本身以工科見長(zhǎng)，尤其是機(jī)械工程、電子工程、土木工程等方向。如果你是這類專業(yè)出身，申請(qǐng)MBA時(shí)自帶“主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)”。學(xué)校看重工程背景學(xué)生的邏輯分析能力和技術(shù)落地經(jīng)驗(yàn)，畢竟MBA培養(yǎng)的是“懂技術(shù)的管理者”。舉個(gè)栗子，土木工程的同學(xué)如果參與過(guò)項(xiàng)目管理，再疊加MBA的管理課程，未來(lái)在工程咨詢或基建行業(yè)會(huì)很吃香。

二、商科背景別擔(dān)心“專業(yè)重復(fù)”

很多人以為讀MBA必須是商科生，其實(shí)不然。會(huì)計(jì)、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷等商科專業(yè)確實(shí)占申請(qǐng)者的三成左右，但學(xué)校更看重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。比如做過(guò)兩年財(cái)務(wù)分析的人，比剛畢業(yè)的商科生更有競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵在于，你要在申請(qǐng)材料里體現(xiàn)“商科基礎(chǔ)+實(shí)踐需求”——比如用具體案例說(shuō)明為什么需要進(jìn)階管理知識(shí)。

三、計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)正吃香

這兩年IT行業(yè)申請(qǐng)者明顯增多。軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)科學(xué)、信息系統(tǒng)管理這些專業(yè)特別受歡迎。里加技術(shù)大學(xué)的MBA課程里包含數(shù)字化轉(zhuǎn)型、技術(shù)戰(zhàn)略模塊，有過(guò)編程或產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)起來(lái)更順手。學(xué)校甚至?xí)檫@類申請(qǐng)者預(yù)留部分名額，畢竟科技公司的管理崗位需求擺在那兒。

四、理科生別小看自己的機(jī)會(huì)

物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)常覺(jué)得自己和專業(yè)MBA不沾邊，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)。學(xué)校特別喜歡有理科思維的人——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)的系統(tǒng)性思維、數(shù)據(jù)分析能力都是管理需要的硬技能。如果你在實(shí)驗(yàn)室?guī)н^(guò)團(tuán)隊(duì)，或者參與過(guò)科研項(xiàng)目協(xié)調(diào)，這就是現(xiàn)成的管理經(jīng)驗(yàn)。

五、跨學(xué)科背景反而有驚喜

遇到過(guò)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的人成功申請(qǐng)嗎？還真有。比如工業(yè)設(shè)計(jì)出身，后來(lái)轉(zhuǎn)型做創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)管理的申請(qǐng)者。學(xué)校注重多樣性，如果你的經(jīng)歷能體現(xiàn)“跨界整合能力”（比如醫(yī)學(xué)+健康管理、教育+技術(shù)應(yīng)用），反而容易脫穎而出。關(guān)鍵要講清楚如何用原有專業(yè)視角解決管理問(wèn)題。

六、工作經(jīng)驗(yàn)比專業(yè)名稱更重要

哪怕專業(yè)和上述都不相關(guān)，只要有三年以上管理經(jīng)驗(yàn)（帶團(tuán)隊(duì)、做項(xiàng)目、管預(yù)算），錄取概率依然很高。學(xué)校審核材料時(shí)，對(duì)工作成就的關(guān)注度超過(guò)專業(yè)本身。曾有酒店管理專業(yè)但做過(guò)五年供應(yīng)鏈優(yōu)化的申請(qǐng)者，比純商科背景但零經(jīng)驗(yàn)的人更受青睞。

說(shuō)一千，道一萬(wàn)說(shuō)個(gè)冷知識(shí)：里加技術(shù)大學(xué)MBA每年會(huì)預(yù)留10%-15%的名額給“非傳統(tǒng)背景”申請(qǐng)者。所以別被專業(yè)限制住，重點(diǎn)展示你的獨(dú)特價(jià)值——無(wú)論是技術(shù)宅的嚴(yán)謹(jǐn)思維，還是文藝青年的創(chuàng)意視角，只要能和管理實(shí)踐結(jié)合，都有機(jī)會(huì)。