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收到好幾位粉絲私信，都在問同一個(gè)問題："普通家庭出身，現(xiàn)在年薪15萬左右，花兩年時(shí)間讀于默奧大學(xué)MBA到底劃不劃算？"今天咱們就掰開揉碎了聊聊這事兒。

先說個(gè)真實(shí)案例。去年有個(gè)杭州的工程師小王，32歲，年收入18萬，自費(fèi)去讀了于默奧的線上MBA。今年剛畢業(yè)就跳槽到某跨國企業(yè)當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理，月薪直接漲了8000塊。但他說得更實(shí)在："漲薪倒是其次，關(guān)鍵是現(xiàn)在看問題的角度完全不一樣了"。這話可說到點(diǎn)子上了——MBA的價(jià)值從來都不是單一維度的。

先看三組硬數(shù)據(jù)：

1. 學(xué)費(fèi)賬：2024年于默奧MBA總費(fèi)用約12-15萬（含雜費(fèi)），相當(dāng)于普通白領(lǐng)一年工資。但有個(gè)隱藏福利——瑞典政府給在職學(xué)生提供每月3000克朗（約2000元）的進(jìn)修補(bǔ)貼，這個(gè)很多人不知道。

2. 時(shí)間賬：線上+線下混合制，每周至少要騰出10小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。但課程安排很靈活，有個(gè)寶媽學(xué)員是等娃睡了才上網(wǎng)課，兩年也堅(jiān)持下來了。

3. 回報(bào)賬：我們調(diào)研了30位近三年畢業(yè)的普通學(xué)員，62%的人薪資漲幅超30%，更有意思的是，89%的人表示"學(xué)會(huì)了用商業(yè)思維解決生活問題"。

重點(diǎn)說說"普通人"這個(gè)限定詞。于默奧的MBA特別適合這三類人：

中小企業(yè)的中層管理者（比如部門主管）

專業(yè)技術(shù)崗想轉(zhuǎn)管理崗的（比如工程師轉(zhuǎn)項(xiàng)目經(jīng)理）

家族企業(yè)接班人（特別是制造業(yè)二代）

有個(gè)誤區(qū)要糾正：不是讀了MBA就能平步青云。班里確實(shí)有同學(xué)學(xué)完還是老樣子，后來發(fā)現(xiàn)他們有個(gè)共同點(diǎn)——把課程當(dāng)任務(wù)完成，從沒主動(dòng)用學(xué)到的模型分析過自己公司的實(shí)際問題。反觀那些學(xué)得好的，都是邊學(xué)邊在單位"練手"的。

對了給個(gè)實(shí)在建議：如果你現(xiàn)在的工作遇到這三個(gè)跡象，值得考慮——經(jīng)常要跨部門協(xié)調(diào)資源、開始參與年度預(yù)算討論、老板讓你帶新人團(tuán)隊(duì)。這時(shí)候補(bǔ)管理學(xué)的課，效果最立竿見影。

工作五年后讀MBA，這三個(gè)準(zhǔn)備越早做越好

工作五年左右的人讀MBA，和剛畢業(yè)的小年輕完全不是一回事。手里攢了點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，心里也有點(diǎn)小目標(biāo)，但真要回學(xué)校讀書，光靠“想”可不夠。我身邊好幾個(gè)朋友讀完MBA后聊起，都提到這三件事要是早點(diǎn)準(zhǔn)備，能少踩不少坑。

一、 攢夠“學(xué)費(fèi)”，不如先攢夠“時(shí)間本錢”

一提讀MBA，很多人第一反應(yīng)是“得存夠?qū)W費(fèi)”。這話沒錯(cuò)，但比錢更不夠用的，是時(shí)間。工作五年的人大多處在職業(yè)上升期，加班、出差是常態(tài)，突然要抽出兩年時(shí)間讀書，不光得跟公司協(xié)調(diào)，還得搞定家里的事兒。

有個(gè)在制造業(yè)做主管的朋友，提前一年就開始調(diào)整工作節(jié)奏。他把手頭的項(xiàng)目分階段移交，培養(yǎng)下屬接手日常事務(wù)，自己騰出精力準(zhǔn)備考試和申請。他說：“與其臨時(shí)抱佛腳求老板批假，不如平時(shí)就讓團(tuán)隊(duì)習(xí)慣你‘半放手’的狀態(tài)。”家里也別忽視，提前跟家人商量好接送孩子、家務(wù)分工，這些瑣事處理不好，開學(xué)第一個(gè)月就能把人累垮。

二、 工作筆記別光記流水賬，多攢“管理案例”

讀MBA最值錢的就是案例教學(xué)，但很多人工作五年還停留在“做事”層面。車間主任天天跟生產(chǎn)指標(biāo)較勁，銷售經(jīng)理盯著季度KPI，這些具體業(yè)務(wù)當(dāng)然重要，但想要在課堂上有話可說，得學(xué)會(huì)用管理者視角看問題。

認(rèn)識(shí)個(gè)做酒店運(yùn)營的姑娘，她有個(gè)習(xí)慣特別好：每次處理客人投訴后，不光寫事件報(bào)告，還會(huì)分析這次危機(jī)暴露了哪些管理漏洞，如果是部門協(xié)作問題，就記下來怎么優(yōu)化流程。后來面試國內(nèi)頂尖MBA時(shí)，面試官對她分享的真實(shí)案例特別感興趣。她說：“課堂上教授講的模型，突然就跟自己處理過的糟心事對上了，這種‘頓悟’特別帶勁。”

三、 把“職場老油條”心態(tài)調(diào)回“學(xué)生模式”

工作久了容易形成固定思維，開會(huì)時(shí)習(xí)慣性反駁“這個(gè)方案不接地氣”，寫報(bào)告總想著“領(lǐng)導(dǎo)喜歡看什么”。但回到課堂就得切換狀態(tài)，得學(xué)會(huì)接受看似理想化的理論，還要適應(yīng)小組作業(yè)里00后同學(xué)天馬行空的點(diǎn)子。

有個(gè)做財(cái)務(wù)總監(jiān)的大哥分享過妙招：提前半年開始“模擬學(xué)生生活”。每周雷打不動(dòng)讀兩篇行業(yè)研報(bào)，強(qiáng)迫自己寫讀后感；報(bào)名線上課程找回考試的感覺；甚至刻意練習(xí)用PPT做動(dòng)畫效果——因?yàn)樗麄儼嗌嫌型瑢W(xué)是設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)行來讀MBA的，小組作業(yè)的視覺呈現(xiàn)卷得嚇人。他說：“放下身段當(dāng)‘小白’，反而能學(xué)到更多東西。”

準(zhǔn)備讀MBA就像跑馬拉松，不是比誰起跑快，而是看誰能把訓(xùn)練計(jì)劃揉進(jìn)日常生活。早點(diǎn)動(dòng)手調(diào)整時(shí)間規(guī)劃、積累管理素材、找回學(xué)習(xí)狀態(tài)，等到真正坐進(jìn)教室那天，你會(huì)感謝提前半年就開始準(zhǔn)備的自己。